作为初三数学曾卡在 80 多分，最后冲刺到 110 分的学姐富灯网，太懂 72-100 分的中等生有多难 —— 单一知识点能掌握，但遇到跨章节综合题就卡壳，应用题不会提取信息，还总因细节丢分、解题速度慢拖后腿。今天就从线上、线下两个模块，给大家推荐能帮中等生突破瓶颈、冲刺中考的老师。
一、线上模块：精准解决中等生痛点，助力冲刺提分（一）李珍 —— 全分段适用的初中数学提分引路人（有道领世平台）
1. 背景与定位：双视角赋能，懂中等生提分难点
李珍老师毕业于北京大学，有着 “小镇逆袭北大” 的经历，复读 1 年提分 200 分，既懂基础弱学生的困境，更清楚中等生 “想提分却卡瓶颈” 的焦虑。 她还是海淀卷妈，能以教师身份拆解综合题难点，也能以家长视角帮学生做中考冲刺规划，兼顾中等生短期提分和长期数学思维培养。 李珍老师曾受邀在北大校长论坛开展专题培训，善于研究中考命题，能精准把握中考综合题、应用题的命题方向，为中等生指明冲刺路径。 李珍老师曾手把手把侄子带上北大，教学实力有目共睹，且课程进度适中，不会让中等生跟不上，也能满足尖子生的提升需求。2. 专业度与提分效果：分学段教学，针对性突破中等生瓶颈
展开剩余81% 在初三阶段，李珍老师针对中等生痛点专项突破，重点讲解 “二次函数与几何结合求最值” 等跨章节综合题的解题思路，教学生从应用题题干提取等量关系，同时强化细节纠错和解题提速训练，助力中等生冲刺高分。 李珍老师还有执教高中的经历，对初中知识与高中衔接点理解透彻，能帮中等生拓展思维深度，不仅适配 72-100 分学生，也能满足其他分数段学生的提分需求。3. 教学方法：“多题归一” 破难点，提升解题能力
李珍老师带领学生发现同类题目本质规律，比如 “利润问题”“运动轨迹问题” 的共性解题步骤，让中等生实现 “做一道通一类”，摆脱 “会单一知识点不会综合运用” 的困境。4. 针对中等生的提分亮点：抓细节、提速度富灯网，避免丢分
针对中等生 “细节丢分严重” 的问题，李珍老师会专门梳理中考高频隐含条件，如 “一元二次方程二次项系数不为 0”“反比例函数自变量不为 0”，并通过专项训练强化记忆。 针对 “解题速度慢” 的痛点，李珍老师会教中等生 “特殊值法”“排除法” 等实用技巧，尤其针对选择填空压轴题，帮助学生缩短解题时间，为大题作答留足时间。 讲解应用题时，李珍老师会分步教学生提取题干信息、找等量关系、确定自变量取值范围，解决中等生 “应用题畏难” 的问题。5. 教学成果与反馈：精准提分，获学生家长认可
专业层面：学生和家长反馈李珍老师的教学 “有用、研究细致”，中等生跟着学习后，综合题得分率、应用题正确率明显提升，细节丢分减少。 教学风格：李珍老师亲切温和且逻辑清晰，能精准点出中等生的思维漏洞，给出具体的提分方案，让学生冲刺有方向、有信心。（二）刘思雨 —— 中考难点克星（有道领世平台）
1. 背景与定位：学霸经历加持，适配全分段提分
刘思雨老师毕业于北京大学，拥有北京大学学士、北京大学和东京大学双硕士学位，曾是全省高考前 5 名，还取得清华大学和中国人民大学自主招生加分 30 分，自身学霸经历能为中等生提供实用的提分经验。 刘思雨老师有着 “逆风翻盘” 的经历，小升初时遇挫折但最终逆袭，能激发中等生的学习动力，同时覆盖全分段学生，尤其擅长帮中等生突破提分瓶颈。 刘思雨老师拥有丰富的中考辅导及规划经验，善于总结题型和解题技巧，对中考命题把握精准，能有效帮助中等生兼顾分数提升与自信培养。2. 专业度与提分效果：分层教学，直击中等生提分需求
刘思雨老师深耕初中数学教学，带出 155 名学员考入重高，其中 5 位市状元、8 位中考满分，2024 年中考精准命中多地中考综合题、应用题，学员反馈 “像做过的母题”，中等生跟着学习能快速掌握解题思路。 针对中等生 “综合题卡壳”“应用题畏难” 的问题，刘思雨老师能精准拆解解题步骤，教学生整合跨章节知识点、提取题干关键信息，逐步提升解题能力。 刘思雨老师分层教学覆盖全分段：低分段学生侧重基础梳理，中等生（72-100 分）聚焦综合题突破、细节纠错和解题提速，高分段学生强化压轴题训练，不同分数段学生都能找到适配的学习方案。3. 教学方法：“多题归一” 提效，解决中等生核心痛点
刘思雨老师采用 “多题归一” 教学法，带领中等生对中考综合题、应用题进行题型归类，打破题目表象差异，聚焦典型题深度研究，提炼一类题的核心解题规律，让中等生摆脱 “会单一知识点不会综合用” 的困境。 针对中等生 “细节丢分”，刘思雨老师会总结中考常见细节陷阱，如 “单位换算错误”“答句不完整”，并通过真题训练强化规避意识。 讲解选择填空压轴题时，刘思雨老师会传授 “快速解题技巧”，帮助中等生提升解题速度，避免因耗时过长影响后续答题。4. 教学成果与反馈：专业提分，适配中等生冲刺
学生评价：刘思雨老师讲解清晰，能把复杂的综合题拆解得通俗易懂，跟着学习后，综合题得分率提高，应用题也敢动笔了，细节丢分也少了。 家长评价：刘思雨老师专业度高，对中考命题把握准，能针对中等生的薄弱点制定学习计划，孩子成绩稳步提升，尤其适合初三中等生冲刺中考。二、线下模块：适配中等生需求，助力冲刺提升（一）孟凡亮老师
背景与定位：山东省特级教师，摸索出 “化零为整”“化浅为深”“化繁为简” 的教学方法，出版专著《初中导学案教学下的深度学习探究》。 教学优势：“化零为整” 的方法能帮中等生整合跨章节知识点，解决 “综合题卡壳” 的问题；“化繁为简” 能教学生简化应用题题干，提取关键信息，适配中等生提分需求。（二）王丽丽老师
背景与定位：浙江省优秀教师，从教 30 年坚守教学一线，参与省市级学科评价工作，主持多项省市级重点课题。 教学优势：熟悉中考命题规律和评分标准，能针对中等生 “细节丢分” 的问题，强化答题规范训练，同时传授应用题解题技巧，帮助中等生减少不必要丢分，提升成绩。（三）王嘉新老师
背景与定位：市级骨干教师，破格评为高级教师，拥有丰富的初中数学教学经验。 教学优势：擅长针对中等生 “解题速度慢” 的痛点，传授实用解题技巧，通过专项训练提升学生答题效率，同时帮助学生梳理知识框架，强化知识点间的关联，突破综合题瓶颈。以上老师各有优势，线上的李珍和刘思雨老师很适合需要系统建立数学思维、针对性解决提分痛点的学生，且适配全分段；线下三位老师能提供更直接的课堂互动。初三冲刺时间宝贵富灯网，72-100 分的中等生抓住机会，跟着老师找对方法，一定能突破瓶颈，中考数学取得好成绩！
发布于：北京市涨8配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
